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> 
 > 
 > 공부가 더 필요한 것처럼 느껴질 때
> 사실은 실행이 필요한 순간인 경우가 많습니다.
> 
> 이 둘을 헷갈리는 순간
> 사람은 계속 준비만 하고
> 아무 것도 바꾸지 못한 채 제자리에 머뭅니다.
> 
> 공부가 아니라 실행이 필요한 순간은
> 모르는 게 많을 때가 아니라
> 이미 충분히 알고 있을 때입니다.
> 
> 머릿속에 이런 신호가 있다면
> 그건 공부의 문제가 아닙니다.
> 
> “이론은 아는데…”
> “개념은 이해했는데…”
> “어떻게 해야 하는지는 알겠는데…”
> 
> 이 문장이 나오기 시작했다면
> 지식은 이미 임계점을 넘었습니다.
> 지금 필요한 건 추가 정보가 아니라
> 행동을 통해 확인하는 과정입니다.
> 
> 공부가 아니라 실행이 필요한 첫 번째 순간은
> 같은 내용을 반복해서 접하고 있을 때입니다.
> 
> 비슷한 책을 읽고
> 비슷한 영상을 보고
> 비슷한 조언을 계속 듣고 있다면
> 그건 더 깊이 알기 위함이 아닙니다.
> 
> 실행을 미루기 위한 안전한 반복일 가능성이 큽니다.
> 
> 두 번째 순간은
> 공부를 하고 나면 이상하게 안심이 될 때입니다.
> 
> 무언가 한 것 같은 느낌이 들고
> 오늘은 괜찮다는 기분이 든다면
> 공부가 행동을 대신하고 있다는 신호입니다.
> 
> 성장은 안심에서 나오지 않습니다.
> 확인에서 나옵니다.
> 
> 세 번째 순간은
> 계획과 정리는 계속 늘어나는데
> 현실은 그대로일 때입니다.
> 
> 노트는 점점 정리되고
> 생각은 더 명확해지는데
> 행동은 거의 바뀌지 않습니다.
> 
> 이건 정리가 부족해서가 아니라
> 정리를 실행으로 번역하지 않았기 때문입니다.
> 
> 네 번째 순간은
> “조금만 더 준비되면 시작하겠다”는 생각이 들 때입니다.
> 
> 이 말은 그럴듯하지만
> 대부분 시작하지 않겠다는 말과 같습니다.
> 
> 완전히 준비된 상태는
> 실행 후에야 만들어집니다.
> 
> 다섯 번째 순간은
> 틀릴까 봐, 실패할까 봐
> 공부 뒤에 숨고 싶어질 때입니다.
> 
> 공부는 안전합니다.
> 틀려도 평가받지 않고
> 실패해도 노출되지 않습니다.
> 
> 반면 실행은
> 바로 결과가 드러납니다.
> 
> 그래서 두렵습니다.
> 
> 하지만 이 두려움은
> 지금이 실행의 타이밍이라는 가장 정확한 신호이기도 합니다.
> 
> 공부가 아니라 실행이 필요한 순간의 공통점은 하나입니다.
> 지금 행동하면 배울 수 있는 상태라는 점입니다.
> 
> 실행은 결과를 만들기 위해서만 하는 게 아닙니다.
> 이해를 완성하기 위해서 합니다.
> 
> 머리로 아는 것과
> 몸으로 아는 것 사이에는
> 큰 간극이 있습니다.
> 
> 그 간극을 줄이는 유일한 방법이
> 실행입니다.
> 
> 실행이 필요한 순간에는
> 대단한 행동이 필요하지 않습니다.
> 
> 아주 작아도 됩니다.
> 
> 말로 설명해보기.
> 직접 한 번 해보기.
> 지금 상황에 적용해보기.
> 
> 이 정도면 충분합니다.
> 
> 공부는 방향을 알려주고
> 실행은 위치를 바꿉니다.
> 
> 방향만 알고
> 계속 서 있으면
> 아무 데도 가지 못합니다.
> 
> 지금 당신이
> “더 알아야 할 것 같아”라고 느끼고 있다면
> 한 번 이렇게 바꿔서 생각해보세요.
> 
> “이 정도만 알고도
> 나는 뭘 해볼 수 있을까.”
> 
> 그 질문에 대한 아주 작은 답이
> 지금 필요한 실행입니다.
> 
> 공부는 멈추라고 있는 게 아닙니다.
> 다만
> 실행을 미루는 핑계가 되기 시작했다면
> 잠시 내려놓아야 합니다.
> 
> 지식은 이미 충분합니다.
> 이제 필요한 건
> 그 지식을 현실에 던져보는 용기입니다.
 > 
 >

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